minzoreggio
MINZOREGGIO

为每个孩子创造健康、快乐的品质童年

Educational concept

教育理念

  • 教育使命

    为每个孩子创造健康 快乐的品质童年

    Create healthy and happy childhood for every child!
  • 教育愿景

    品质卓越的欢乐童年筑梦师

    Joyful Childhood Dreambuilder of Excellent Quality
  • 核心教育理念

    以爱为本 以学为乐 培养习惯 开发潜能 为幼儿的一生奠定基础

    Take love as the foundation and study as the pleasure
  • 教育核心价值观

    安全 健康 快乐 品质

    Safety, Health, Happiness and Quality
EDUCATIONAL MODEL

教育模式

  • 源自生活的创意课程

    树个性,拓思维,启发孩子非凡天赋,为成长带来更多可能。提供孩子无限的空间与机会去学习与生活息息相关的知识与技能;孩子可以快乐地去感受,去体验,去经历,去解决问题,让每一个孩子都成为创意大师。

  • 体验式的自主游戏

    幼儿的潜能是无穷的财富,他们具有好奇心和寻根问底的能力,通过丰富的游戏活动和原始的关系进程,激发幼儿重组知识的能力。

  • 会说话的环境创设

    环境创设是孩子的第三位老师,精心设计每一个角落,让孩子在开放的环境中愉快学习、相互合作。幼儿园的设计、装修材料购买、园所施工、设备设施选择及环境创设,所有环节都有标准化环创流程严格把关。一园一品,一班一景;充分利用所有空间,目之所及,皆是教育元素。

  • 开放式的创意工坊

    通过幼儿与环境及材料的互动,积累相关经验和感受,提高想象力、表现力和动手操作能力,促进幼儿富有个性的发展,培养幼儿的自主精神和创造精神。幼儿可以在有准备的环境中,根据自己的兴趣、意愿和能力选择活动内容和活动方式的教学形式;通过自主操作材料而获得相关经验,在时间和空间上都是开放的。

  • 源自幼儿的丰富记录

    在教学与游戏过程中,教师将承担起观察者、引导者的角色,帮助与引导孩子进行各种学具与素材的使用,与此同时运用各种手段记录幼儿在探索中的行为表现,加以分析,从而帮助教师和家庭改进教学方式方法,帮助孩子提升各项能力

  • 多样化的教师角色

    师幼关系建立在对幼儿真诚的关心和彼此互动的基础上,幼儿和教师处于平等和对话的关系。在生活中,教师是幼儿的伙伴、倾听者;在教学中,是孩子幼儿的支持者、引导者,也是学习者、研究者。教师观察幼儿在活动中的表现分析幼儿的行为、心理和需求,并适当的巧妙介入。